Schulinterne Absprachen zum Umgang mit dem GTR

Dieses Dokument ist noch in Arbeit.

Analysis

immer die n. B. und h. B. nennen.
Ableitungen angeben (abhängig von der jeweiligen Aufgabe die 1 bis 3.)
Ansatz hinschreiben: Ableitung gleich Null setzen, dabei ist die konkrete Gleichung anzugeben. Lösung der Gleichung mit dem GTR unter Angabe der benutzten Syntax (SolvN, EQUA).
Alle Lösungen des Systems angeben
Die einzelnen Lösungen im Sachzusammenhang interpretieren.
Unterscheidung der Lösungen (Hoch- Tiefpunkt) mit Hilfe des hinreichenden Kriteriums. Die Entscheidung darf auch m. H. des Funktionsgraphen getroffen werden (Wichtig ist dabei auch die Randstellen zu betrachten)

Das Integral kann mit dem GTR berechnet werden.
Stammfunktionen sind nur anzugeben wenn dies explizit in der Aufgabenstellung gefordert wird.
Flächenberechnungen können mit der abs Funktion des GTR berechnet werden ohne zuvor die Schnittpunkte mit der x-Achse zu berechnen.

Der Grad des Gleichungssystems ist zu nennen.
Das Gleichungssystem ist sortiert oder in Matrix-Vektorschreibweise anzugeben. Syntax für den GTR zum lösen des LGS angeben (Rref, EQUA)
Angabe der Lösungsmatrix; bzw. des Lösungsvektors
Interpretation des Taschenrechnerergebnisses. Nicht nur die Anzahl der Lösungen nennen sondern im Fall der Allgemeingültigkeit auch die genaue Darstellung der Lösungsmenge.
Wenn nicht explizit anderes gefordert dürfen jegliche Matrizenmultiplikationen und Inversenberechnungen mit dem GTR durchgeführt werden.

Taschenrechner kann hier alle Tabellen ersetzen.
Nennung der Wahrscheinlichkeitsverteilung
Angabe/ Berechnung der notwendigen Parameter
Ansätze müssen so formuliert und aufbereitet werden, wie sie in den GTR eingegeben werden können.